- 解析：形容演奏这两首曲子时，音乐复杂多变，令人眼花缭乱、思绪纷乱。“覆乱回惑”突出音乐节奏和旋律的复杂，让人产生迷惑之感；“璅纚离逷”则进一步强调音乐的曲折、错落有致，展现出琵琶演奏在节奏和旋律上的丰富变化，体现出琵琶音乐的高深与精妙，需要听众有较高的音乐素养才能领会。

20. 君子之听也，心与神交，思与和游。

- 解析：描述君子聆听琵琶演奏时的状态，心灵与音乐所传达的神韵相互交融，思绪随着和谐的乐声遨游。此句从欣赏者的精神体验角度，展现了琵琶音乐的感染力和启发性，能够引发欣赏者深层次的精神共鸣，使欣赏者进入一种与音乐融为一体的境界，强调琵琶音乐对人精神世界的触动。

21. 仿佛遗音，渺茫重深。

- 解析：描绘君子在聆听琵琶音乐后，仿佛听到了悠远的遗音，那声音渺茫而深邃。此句进一步深化了琵琶音乐给欣赏者带来的感受，突出音乐余音绕梁、回味无穷的特点，暗示琵琶音乐具有深厚的内涵和悠长的韵味，如同无尽的深渊，让人沉浸其中，反复品味。

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22. 若夫《平陵》《侯门》，《长安》《东武》。

- 解析：又列举了《平陵》《侯门》《长安》《东武》等琵琶曲目，丰富了琵琶曲目的种类，表明琵琶能够演奏多种不同风格和主题的音乐，反映出琵琶音乐题材的广泛性，从不同角度展现琵琶音乐的魅力。

23. 促节连倡，口吟手鼓。

- 解析：描述演奏这些曲目时，节奏紧凑，连续不断地歌唱，并且一边用口吟唱，一边用手击鼓（此处可能指配合琵琶节奏进行简单打击节奏的动作）。此句展现了演奏时热烈欢快的场景，突出琵琶音乐在演奏形式上的丰富多样，以及其在营造热闹氛围方面的作用，体现琵琶音乐的活泼与灵动。

24. 合韵谐声，和悦甜蜜。

- 解析：说明演奏时音韵和谐，声音给人以和悦甜蜜的感觉。强调琵琶音乐在和声方面的美妙，能够营造出愉悦、温馨的听觉感受，与前文激昂壮烈的曲风形成对比，展示琵琶音乐风格的多样性，既能表现激昂宏大的情感，又能传达出和悦甜蜜的情绪。

25. 吟清庙之肃穆，咏明堂之焕烂。

- 解析：指出琵琶演奏能够表现出清庙的肃穆庄严，以及明堂的辉煌灿烂。“清庙”是古代祭祀祖先的宗庙，象征着庄重、肃穆；“明堂”是古代帝王宣明政教的地方，代表着辉煌、宏大。此句表明琵琶音乐具有强大的表现力，能够通过声音描绘出不同场景的氛围和特点，反映出琵琶在承载和传达文化、历史内涵方面的能力。

26. 歌帝德之弘盛，颂王公之勋焕。

- 解析：琵琶演奏还可以歌颂帝王品德的宏大昌盛，赞颂王公贵族的辉煌功勋。体现琵琶音乐在社会文化中的功能，它不仅是一种娱乐工具，还能用于歌颂和宣扬统治阶层的功绩与品德，具有一定的政治和文化意义，展示了琵琶在当时社会文化生活中的重要地位。

27. 于是文人乃升，抗音而歌。

- 解析：在这样的情境下，文人登上舞台，提高声音歌唱。描绘出文人参与到琵琶演奏的场景中，展示了琵琶音乐在文化活动中的重要角色，文人的参与提升了琵琶演奏的文化氛围，也体现出琵琶音乐与文学艺术的紧密结合，丰富了音乐表演的形式和内涵。

28. 或歌《采菱》，或吟《下里》。

- 解析：文人所唱的歌曲，有的是《采菱》，有的是《下里》。《采菱》可能描绘了采菱的劳动场景和欢快情绪，《下里》通常指通俗的民间歌曲。此句表明琵琶演奏可以配合不同风格的歌曲，从高雅到通俗，展示了琵琶音乐在与其他艺术形式融合时的兼容性和适应性，反映出琵琶音乐受众广泛，能够满足不同层次的文化需求。

29. 抚弦安歌，新声代起。

- 解析：演奏者一边轻抚琴弦，一边安详地歌唱，新的声音不断响起。描绘出一种和谐、美妙的音乐表演场景，强调琵琶与歌声的配合默契，“新声代起”体现出音乐在表演过程中的创新和变化，展示琵琶音乐不断发展、充满活力的特点。

30. 歌曰：“陟彼高冈，乐彼之园。玄鹤二八，延颈协鸣。”

- 解析：具体写出所唱歌词内容，登上那高高的山冈，喜爱那园中的景色。十六只玄鹤，伸长脖子一起鸣叫。歌词描绘出一幅优美、空灵的画面，营造出宁静而美好的意境，与琵琶音乐相互呼应，进一步展现琵琶音乐在营造意境方面的作用，使听众仿佛身临其境，感受到音乐与文学相结合所带来的独特美感。

31. 若此之美，何异于《韶》《夏》《咸池》之乐也。

- 解析：作者认为这样美妙的琵琶音乐，与《韶》《夏》《咸池》这些古代经典音乐相比，并没有什么差异。《韶》《夏》《咸池》是古代备受推崇的高雅音乐，此句通过类比，高度评价了琵琶音乐的艺术水准，将琵琶音乐提升到与经典古乐同等的地位，充分肯定了琵琶音乐的价值和魅力。

32. 于时也，金石寝声，匏竹屏气。

- 解析：当琵琶演奏时，钟磬等金属乐器和石磬等石制乐器都停止发声，笙竽等匏类乐器和箫管等竹制乐器也都屏住气息。运用夸张手法，从侧面烘托出琵琶音乐的强大吸引力和表现力，其他乐器在琵琶演奏时都黯然失色，突出琵琶在众多乐器中的独特地位和魅力。

33. 王豹辍讴，韩娥止唱。

- 解析：王豹和韩娥都是古代着名的善歌者，这里说他们停止歌唱，同样是从侧面衬托琵琶音乐的美妙，连着名的歌唱家都被琵琶音乐吸引而停止演唱，进一步强调琵琶音乐具有无与伦比的感染力，能够征服最优秀的歌手，突出琵琶音乐在声乐艺术领域的卓越地位。

34. 天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠。

- 解析：“天吴”是古代神话中的水神，“王乔”是传说中的仙人。此句说水神天吴在深渊中踊跃，仙人王乔拨开云彩而下坠，运用神话传说和夸张的想象，形象地表现出琵琶音乐的神奇魅力，连神话中的神灵和仙人都被吸引，极大地增强了文章的浪漫主义色彩，突出琵琶音乐具有超越现实的感染力。

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35. 舞干戚于广庭，八音克谐而不悖。

- 解析：人们在宽广的庭院中手持干戚翩翩起舞，各种乐器演奏和谐而不冲突。描绘出一幅欢乐、和谐的音乐舞蹈场景，展示琵琶音乐能够带动氛围，使各种艺术形式和谐共处，共同营造出一种盛大而美好的艺术氛围。“舞干戚”体现了舞蹈与音乐的配合，展示出音乐对人们行为和情感的激发作用；“八音克谐而不悖”强调琵琶在与其他乐器共同演奏时，能够协调一致，进一步突出琵琶在音乐合奏中的重要性以及它所营造的和谐音乐效果。

36. 是以知音之士，莫不敛衽而仰叹。

- 解析：“是以”表示因果关系，正因琵琶音乐有如此强大的魅力和影响力，所以那些真正懂得音乐的人，没有不整理衣襟、恭敬地仰着头发出赞叹的。“敛衽”这一动作表现出知音之士对琵琶音乐的敬重，“仰叹”则直接体现出他们内心的惊叹，从知音者的反应这一角度，再次强调琵琶音乐的非凡之处，说明琵琶音乐能够得到专业、有素养的听众的高度认可。

37. 佥称美而赞善。

- 解析：“佥”表示都、皆，这里指所有的知音之士都称赞琵琶音乐的美妙和出色。此句简洁明了地总结了知音之士对琵琶音乐的一致好评，强化了琵琶音乐在音乐鉴赏领域所获得的赞誉，突出琵琶音乐在当时音乐界的崇高地位。

38. 伶伦之伎，伯牙之巧，《阳春》《白雪》，非此莫贤。

- 解析：作者将琵琶音乐与伶伦的精湛技艺、伯牙的高超琴艺以及《阳春》《白雪》这样的经典高雅音乐相提并论，认为琵琶音乐与它们相比毫不逊色。伶伦是传说中制定音律的人，代表着音乐技艺的源头和极高水准；伯牙以琴艺高超、与钟子期的知音故事闻名；《阳春》《白雪》则象征着高雅音乐的典范。通过这种对比，再次强调琵琶音乐无论是在演奏技巧还是艺术水准上，都达到了极高的境界，进一步凸显了琵琶音乐的卓越不凡。

39. 其感人动物，盖亦弘矣！

- 解析：“其”指代琵琶音乐，此句总结全文，指出琵琶音乐感动人和触动万物的力量大概也是很宏大的。这是对琵琶音乐感染力的高度概括，从对人（知音之士的赞叹）、对其他乐器（金石匏竹停止发声）、对神话角色（天吴、王乔的反应）等多个方面的影响，全面地体现出琵琶音乐强大的感染力，再次强调琵琶音乐在艺术表现力和影响力方面的卓越成就，给读者留下深刻的印象。

……

句译：

序

1. 余少好音声，雅好琵琶。

我年少时就喜爱音乐，特别钟情于琵琶。

2. 每观其构造，察其廉肉，参详其风声，仿佛其古象，信可谓德协雅颂，声和阴阳者也。

每当观察琵琶的构造，品味其音色的清越与圆润，琢磨它弹奏出的声音风格，感受它所蕴含的古代乐器的风貌，我深信琵琶的品德与《雅》《颂》相协调，声音能与阴阳和谐呼应。

正文

1. 惟嘉桐之奇生，于丹泽之北垠。

那优良的桐木生长得奇特不凡，在丹泽的北岸。

2. 托峻岳之崇冈，临清流之通津。

它依托着峻峭山岳的高冈，临近清澈水流的渡口。

3. 含天地之醇和，吸日月之休光。

蕴含着天地间醇厚平和的气息，吸纳着日月的美好光辉。

4. 郁纷纭以独茂，飞英蕤于昊苍。

它枝叶繁茂、郁郁葱葱地独自茁壮生长，花和叶在天空中飞扬。

5. 于是工人命匠，斫而成器。

于是工匠们将它砍伐，制作成乐器。

6. 因形造名，故谓之琵琶。

根据它的形状来命名，所以称它为琵琶。

7. 象月之圜，其数有二。

琵琶形状像月亮一样圆润，由两部分组成。

8. 柱有十二，配律吕也。

琵琶有十二根柱，与律吕相对应。

9. 四弦象四时也。

四根弦象征着四季。

10. 启飞龙之秘藏，剖灵龟之神室。

如同开启飞龙的神秘宝藏，剖开灵龟的神奇内腔（形容选材的珍贵与制作的慎重）。

11. 张修城之网弦，急商调之劲曲。